歪歪读读

分卷(10)（第2页）

所有人都僵硬了，但是敲碗不能停，就算筷子断了，碗敲破了都不能停，停了就会被饿鬼吃掉。

这个游戏有一个破解的方法，就是找人在旁边点燃香火，香火燃起后吸引鬼的注意力，这时候趁机丢掉碗筷赶紧跑。

虽然不认为会派上用场，大家还是准备了线香，当时他们示意那个装鬼的同学赶紧点香，可那个同学像傻了一样，动都不动。

眼见着旁边的声响越来越大，身边的东西似乎变多了，它们看着敲碗的一群人，流着口水。

终于有一个人忍不了了，他将碗叼在嘴巴里，一手用筷子敲，一边移动到放着线香与打火机的地方，用另一只手点着了香火。

微弱的火光闪耀的那一刹那，全部人把碗和筷子往后一抛，撒腿就跑。

他们不敢回头，所以跑得分散，最后各自溜回寝室，也没有清点人数。

第二天，不好的消息就传来了。一直在讲故事的学生满脸疲惫，自杀的就是那晚负责装鬼、让他点香却没反应的同学。

他说完，像是吐出一大团恶气，整个人蔫了下来。

安乐没说话，程妙秋却说：你们怎么这么不负责任，当时就应该看看有没有落单的同学，如果有一个人去关心他，他就不会死了！

程妙秋的态度很激动，安乐奇怪地看了她一眼，对面的学生被她指责，只能无力地说：当时我们都很害怕，谁也没想到会出这样的事。

他低下头，说：其实我也很后悔，早知道有鬼我就不参加游戏了。

等一下。程妙秋打断他，你真以为有鬼呢，还不是你们自己吓唬自己，玩这种鬼神游戏太多，给自己心理暗示，所以才会有幻听。

安乐无语地拉拉她的衣服，让她不要再说了，然后对学生说：发生了这种事，你们应该停止玩游戏拍视频了吧。

毕竟出了人命，虽然这些学生作死，但安乐不想悲剧继续发生。

谁知道那个学生听了这个问话，一阵失神，接着露出惊恐的表情，说：他们说接连不断的自杀是因为跳楼而死的鬼魂在找替死鬼，大家约好再玩一次游戏，把学校里的鬼送走，否则还会有人受害的。

安乐简直要昏过去，原来这些人还懂得善后啊，还有那么点使命感，不过用错地方了吧，他问：你们知道送鬼的方法吗？

学生终于清醒了点，抓抓脖子，说：大概吧，百度了一下。

安乐：

心好累，能专业点吗，这年头百度的东西最不能信。