歪歪读读

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第15章 收养“大毛”（第2页）

获取相关知识很容易，米格只需用光脑连接网络，然后更新数据库内的相关信息即可，但是想要真正运用，绝对不是一朝一夕就能完成的。米格搜索了一些和刘子涵相类似的自残行为，查阅了大量资料后，确定和她心中所想相差无几。

痛苦转移。

这是她对刘子涵这种行为的理解。

通过自残将事件的注意力从她带酒到学校，转移到她受伤上。她在怕什么？

米格思考着，直到回忆起医生的叮嘱，才让她豁然开朗。

有一点刘子涵没有撒谎：班里的学生对刘子涵的孤立是真的。

一个被同学孤立，被家长忽视（待定），经常通过自残的方式来转移问题的女生形象，渐渐的变的立体起来。

米格将所见所闻整理成册，这些资料对外星文明的研究都是宝贵数据。

除了刘子涵受伤的事，还有更让她头疼的。

比如，自己是怎么发现刘子涵躲在器材室的，以及自己从三楼一跃而下，却毫发无损。

明天上班后，自己该怎么解释这些呢？

真令人精神力痛。

看来，明天又是绞尽脑汁的一天。

《高等文明星际种族保护法案》：保护星际种族多样性，实现星际可持续发展，高等文明不得以任何形式对低等文明进行种族灭绝。虽然，蓝星文明仍然没有纳入星际联盟保护范围，但军人的使命与责任感仍然约束着她。

去他的法案。